本报全媒体记者 宁黛艳

　　2025年陕西省高考评卷工作正在有序进行中，高考试卷是如何进行评分的?如何能保证公平公正?你的高考成绩是怎么得来的?6月13日，记者采访省教育考试院相关负责人，为考生和家长揭秘“高考成绩是如何诞生的”。

　　“随着技术进步，2006年进入计算机网络评高考试卷时代，也就是网上评卷，采用先进的计算机技术以及图像处理技术等在计算机上评阅给分。”省教育考试院相关负责人介绍。在网上评卷过程中，考生试卷需经过多环节校验与审核，最终成绩经层层严格程序生成。

　　首先，是扫描答题卡。高考结束后，全省11个市(区)会将考生的试卷答题卡送交到省高考评卷工作办公室。评卷工作办公室使用专用的图像扫描设备将答题卡正反两面的整张图像信息扫描并存入计算机服务器，这一步骤就是将考生在纸质答题卡上的答题内容信息转化为电子图像信息的过程。

　　接下来，进入阅评环节。选择题的涂点信息无须人工评阅，由评卷系统对照各题标准答案统一评阅给分。为确保对考生答题涂点信息的准确识别，系统采用不同方式对涂点信息进行识别比对，识别比对一致的，再按照评分标准确定是否给分。

　　其中，非选择题部分按照一个小题为一个图像模块进行切割，评卷员根据评卷标准对屏幕上弹出的答题结果(图像信息)进行评阅。非选择题网上评卷采取一题多评模式，每个评卷员按照研究确定的评分原则、标准及要求，对屏幕上显示的考生答题图像进行评判，独立评卷给分。

　　在此过程中，计算机评卷系统将考生答题图像随机发送给评卷员，对每名考生每道题进行多次(最少两次)评阅，由评卷系统自动交由不同评卷员承担。每名评卷员既不知道屏幕上显示的答题结果是第一次评阅给分还是第二次、第三次评阅给分，也不知道其他评卷员对此答题结果究竟给了多少分。

　　两名评卷员分别输入该题得分后，计算机系统自动比较所给分数，若两人给出的分数差值没有超过该题事先确定的允许误差值(通过试评为每个试题确定了允许误差参数)，则取此两人给分的平均值作为考生这一题的最终得分。若两人给分的差值超过了允许误差值，则计算机系统自动将该题交由第三名评卷员再次评阅，然后将第三名评卷员的给分与前两名评卷员的给分进行对比。

　　那么，这一对比可能出现的四种结果及其处理办法有：如果新产生的两个差值其中一个差值没有超过允许误差值，就取产生此差值的一对分数的平均值为该题最终得分;如果新产生的两个差值不相等且均没有超过允许误差值，就取产生较小差值的一对分数的平均值为该题最终得分;如果新产生的两个差值相等且没有超过允许误差值，就取较大一对分数的平均值为该题最终得分;如果新产生的两个差值均超过了允许误差值，系统则将该答题结果发送给评卷中心组的专家，最终由专家按规定程序进行评阅。

　　以上模式真正实现了一题多评，而且多评过程中任何一人给分不受他人给分的影响，确保各人根据自己掌握的标准客观公正给分，同时有效控制了不同评卷员主观认识上的差异导致的评卷误差。

　　在最终的分数合成校验环节，分数合成由不同人员、使用不同程序分别进行处理，相互验证。非选择题先将各小题成绩合成大题成绩，再将每大题成绩合成为整个非选择题成绩，最后将非选择题成绩和选择题成绩合成为科目成绩。

　　科目成绩合成后，要通过同一考生不同科目成绩的对比、同一科目选择题成绩和非选择题成绩的对比，对考生成绩进行校验。对于选择题与非选择题成绩比例异常、单科成绩偏低或为零分等情况，都要逐一复核，确保考生成绩准确无误。

　　同时，省教育考试院每年会派出各个学科的评卷联络员进驻评卷场，配合评卷老师把好质量关。