中小学教师工作负担重越来越受到关注，在减轻中小学教师负担方面我省具体做法有哪些？如何持续改进落实？记者从发布会上获悉，省委教育工委、省教育厅严格落实党中央、国务院关于减轻中小学教师负担的决策部署和省委、省政府工作要求，持续从四个方面狠抓教师减负。

制定减负清单，强化督导问责。2020年12月，印发《陕西省中小学教师减负清单》，明确统筹安排各类督导检查和培训、规范社会事务进校园、严禁随意抽调教师、精简各类报表填写等15项减负清单，为教师减负提供了政策依据；同时将教师减负落实情况纳入对各市履行教育职责的督导评价指标，连续3年对各地减负落实情况进行通报，对于执行不力、落实不到位的地方进行严肃问责。

开展专项整治，营造良好环境。今年4月至9月，组织开展中小学教师减负专项整治工作，对减负清单执行不力、各类督查检查考核过多、迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”、抽调借用中小学教师、社会事务进校园审核制度空泛等6方面突出问题进行自查自纠，面向社会公布监督举报电话和邮箱，建立问题台账，收到一条、核查一条、处理一条。

清退借调教师，维护教学秩序。全面开展借调基层教师摸底清退工作，按照“省级牵头、市级统筹、以县（区）为主，分层分类稳步清退”的原则，建立借调教师信息管理台账，逐一核销清退情况。同时，督促各地建立借调教师审核制度，限制和规范抽调借用中小学教师行为。

规范“进校园”事项，建立报备机制。为有效遏制社会事务随意进入中小学校园，省委教育工委、省教育厅向省级部门征集社会事务“进校园”事项64项，按照“依法依规、立德树人、能减则减、规范有序”的工作原则进行整合，制定了社会事务进校园《白名单》，分别是博物馆资源、少先队活动、常见病预防、劳模工匠精神、应急救护知识、科普讲座6项进校园社会事务的省级白名单，并向社会发布。同时，明确了社会事务进校园的标准与审批报备程序，健全各类进校园活动审查机制。

据介绍，下一步我省将加大专项整治工作力度，对各地教师减负举措落实情况进行督查，对群众反映好、成效好的典型案例加强宣传，形成示范引领效应。进一步规范抽调借用基层教师，统筹推进精简督查检查评比考核，规范社会事务进校园等工作，与各部门加强沟通，齐抓共管，扎扎实实将减负工作一抓到底、求得实效。 记者 任娜