不良信息举报电话：陕工网(029-87344649)不良信息举报电话：陕工网(029-87344649)本报全媒体记者 陈沐妍
“我亲眼见证了技术工人的成长，也深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。”3月5日，全国人大代表、中国铁路西安局集团有限公司西安动车段动车组机械师董宏涛说。
“当前，‘双师型’教师队伍的建设还存在经费投入不足、培养方式单一、评价机制不健全等问题。”董宏涛的话语中带着一丝忧虑。
针对一线优秀高技能人才理论知识不足的现状，董宏涛建议：应该建立优秀高技能人才理论知识终身提升制度，让更多的高技能人才有机会走进高等学府进行深造。
董宏涛设想，通过建立高等教育面向产业工人高技能人才的招生制度，开办劳模工匠本科班、研究生班，为这些高技能人才提供系统的理论学习平台。这样，他们在实践中磨砺技艺的同时，也不断提升理论素养，逐步成长为既有实践经验又有理论知识的“双师型”教师。
“同时，还应该建立优秀教师技能水平终身提升制度，要求职业院校教师定期从事技能操作岗位实践。”董宏涛认为，除了高技能人才的理论提升，职业院校优秀教师的实践经验同样不可或缺。他建议，建立职业院校教师定期到技能技术岗位锻炼的制度，让职业院校的教师走出象牙塔，走进车间、走进工厂，去感受真实的生产环境，亲身体验技能操作。
董宏涛希望，通过优秀高技能人才与职业院校教师的双向奔赴，国家将培养出更多大师级的“双师型”教师，引领更多青年学子走向技能成才、技能报国之路。
责任编辑：白子璐
关注公众号，随时阅读陕西工人报
陕公网安备61010402000820