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陕工网—陕西工人报讯(通讯员 潘卫 张美英)1月8日，在中铁二十局六公司福州港口后方铁路项目大樟隧道进口，技术员程方刚正向安全总监杨健讲解隧道智能建造云平台操作技巧。这看似平常的交流，正是该项目部工会牵头打造的“反向课堂”带来的生动实践。
传统“导师带徒”模式中，青年员工多被动接受知识，缺乏主动探索动力，导师也难以精准捕捉其知识薄弱点，且跟班学习与现场实操存在脱节。项目部党支部书记、工会主席范青在一次技术研讨会上发现青年员工汇报存在短板后，牵头工会组织创新推出“反向课堂”，将其作为服务青年成长、助力项目建设的重要抓手。工会牵头制定课堂章程，每周三晚上固定开展活动，把施工现场变身特殊“课堂”，组织青年员工轮番登台当“老师”，讲解施工方案、技术难点和安全要点;导师及经验丰富的同事化身“学生”，通过抛出尖锐问题、模拟突发险情，倒逼青年员工在“解题”中查漏补缺、提升实战能力。
为保障“反向课堂”实效，项目部工会全程做好服务保障：提前收集青年员工培训需求，对接技术骨干设计研讨主题;建立“提问-答疑-复盘”闭环机制，对青年员工讲解中的不足进行针对性指导;设立“课堂之星”评选机制，对表现突出的青年员工给予表彰奖励，充分激发参与热情。首次担任“老师”的孙宝军曾被“学生”犀利提问难住，工会及时协调导师为其提供资料查阅方向和案例参考，助力他制定出详实的涌水应急预案，真正告别“纸上谈兵”。
“反向课堂”不仅是青年成长的练兵场，更成为工会助推项目创新的孵化器。工会鼓励青年员工在课堂上分享新思路、新方法，今年刚入职的冯佳伟提出无人机辅助测量的创新设想后，工会积极协调资源支持其开展现场演示与数据对比，最终推动该技术在项目中广泛应用，显著提升了测量效率与精度。
如今，每逢“反向课堂”开展之时，青年员工自信登台分享成果，台下“学生”接连发问“刁难”，大家在思想碰撞中锤炼专业本领。
责任编辑：王何军
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