日前，北京一个教育新举措在全国引发热议：今年，北京市将在东城区和西城区共5所普通高中开展登记入学试点，符合条件的应届初中生可凭其综合素质评价情况被这5所高中录取，也就是不需要中考分数就能上高中!并且，登记入学的门槛比较低。这在全国尚属首次。

北京试点怎么试?

范围

　　此次北京市第二十一中学、北京市第五十中学分校、北京市第五十六中学、北京市宣武外国语实验学校和北京市西城职业学校附设普通高中班计划登记入学共420人，面向的是已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名，具有普通高中升学资格且具有本区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生。

要求

　　初中综合素质评价等级达到B等及以上，地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分(卷面成绩总分值70分)。

录取

　　具体录取依据是所在初中校提供的综合素质评价报告册。如果学生申请未通过，则可继续参加中考，不影响其他批次录取。

家长声音

●北京家长有疑问：

报名人数超过计划时咋录取?

会不会影响教育公平性?

　　消息放出后，受到不少家长尤其是因“普职分流”而深感焦虑的家长关注，但因文件刚刚发布，相关细节仍有诸多需要厘清、完善之处。

　　家长张先生问：“相关文件提到，报名人数小于计划录取人数时，全部录取。超过计划录取人数时，严格按照计划录取。如果报名人数超过计划录取时，按照何种方式录取，没有明确说明?”

　　对于北京这项招生改革举措，有网友认为，此举可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中，缓解“普职分流”焦虑;也有人担心登记入学的做法影响教育的公平性;还有人认为，此次试点的几所学校中考分数线靠后，本身生源不佳，对大多数学生和家长的吸引力较小，政策影响力不会太大。

　　家长刘女士就有疑问：“这5所高中，其中4所是普高，还有1所是职高里的普高班，我查了一下，这几所学校基本都属于各区中考录取位次十分靠后的，这是在给一些考不上高中又不想上中职学校的孩子们一个托底机会吗?”

●西安家长看法不一：

有人羡慕希望大范围推广

也有人认为上好高中还得选拔

　　“很羡慕北京有这样的政策，这样一来，孩子起码是可以上高中的，不知道这个政策会不会推广到全国?另外，这些学校对学生及家长来说，是不是心仪的学校?家长肯定都想让孩子上更好一些的中学嘛。”西安市南郊一所中学初三家长吴女士焦虑地说，“孩子在班里属于中上游，成绩不太稳定，担心考不上高中。”持吴女士这一观点的家长不少，认为这一试点无疑减轻了学生和家长的负担，为孩子就读高中提供了一定保障，希望在更多的地方推广。

　　连女士的孩子就读于一所西安名校，面临中考。她认为，北京推行这一新政策意义不大，“只能解决考不上高中的学生的问题，毕竟上大学还是要凭高考成绩。我们当然想让娃上好高中，但好高中还得通过选拔去读，不然没啥意义。”这类家长认为，目前通过中考上好高中是比较公平的途径。

专家解读

　　A.释放了哪些信号?

知名教育专家、西安交大韩城学校总校长刘鹏：

　　缓解焦虑 给部分学生的“定心丸”

　　超过计划人数则考验录取公平

　　刘鹏指出，北京一改在高中录取时优质学校提前批次自主招生的惯例，试行薄弱学校提前招生，主要目的是为缓解中考学生及家长的焦虑。“对于高分段和特别低分段学生来说意义不大，主要是对临界生有利，这部分学生相当于提前吃了一颗‘定心丸’。”

　　刘鹏指出，这次虽然是用北京的薄弱学校做试点，但却是一个明显的信号，其改革的目的是从教育评价入手，就是要打破一考定终身、分分必争、唯分数论等顽疾、痼疾，“采用综合评价等方式登记入学，就是引导学生全面发展，不惟分数，从教育评价、升学制度上真正落实‘双减’。”

　　“北京东、西城2区高中入学率平均约90%左右，是优质教育资源较集中的地区。”刘鹏认为，“而对全国多是高中资源不均衡的地区，登记入学代替中考，则一定会出现登记人数大于计划招生人数的情况，那问题就又回到如何保证录取的公平问题了。”

西安市航天城第二中学校长闫广涛：

　　高中录取实现学区登记录取是很好的改革方向

　　闫广涛认为，北京试点登记入学也许是基础教育未来改革的方向之一。

　　“只有从指挥棒上改革，才能真正落实‘双减’。未来，高中录取可以和义务段一样实现学区登记录取，是个很好的改革方向。”

B.会在全国推广吗?

陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿：

　　大量普通高中无法做到登记招生

　　还可能与普职分流产生矛盾

　　李鸿表示，北京试点的中学主要满足于中等甚至中等偏下的学生，真正优秀的学生是不会选择这类学校的。他认为，登记入读高中的做法可解决薄弱高中的生源问题，在全国推行起来比较难，因为大量的普通高中无法做到通过登记的办法招生。

　　李鸿指出，该试点会引发新的问题：与普职分流政策会不会有矛盾?同样是上高中，这部分学生不需要凭中考成绩，也是一种不公平;登记人数超过计划怎么办?是不是要引入校测?这些都需要有更加具体的办法。

西安交通大学附属中学校长訾艳阳：

　　将义务教育扩展到高中阶段需要综合考量

　　訾艳阳表示，近年来，社会上有一种呼声，即将义务教育扩展到高中阶段，但这个要实现，需要综合考量，比如政府的财力、经济发展的需要、高中的学位数量等等，“国家在个别地区先进行中招试点，是一种有益的探索”。

21世纪教育研究院院长熊丙奇：

　　两种登记情况证明不可能全国推广

　　据相关资料，熊丙奇认为，一般来说，登记入学结果存在两种情况：登记人数少于招生人数，则表明登记入学学校缺乏吸引力，对中考改革的推动力并不大;登记人数超过招生计划，一般需要学校对登记学生进行校测，按校测成绩进行录取。他同样认为，普高登记入学不太可能在全国推广。

　　记者 耿艳红 付启梦